A menudo tanto padres como educadores buscamos información de por qué un niño puede llegar a bloquearse con los estudios o sencillamente se bloquea cuando le preguntan la lección delante de sus compañeros de clase, o bien se sorprenden cuando un niño con una capacidad intelectual elevada queda aislado y no llega a tener amigos. Esta obra proporciona las respuestas a éstas y muchas otras preguntas y asesora de cómo y cuándo hay que actuar tanto en casa como en el colegio.

A menudo los educadores buscamos información de por qué un niño tiene una manera incorrecta de relacionarse con los demás. Los problemas afectivos que tienen los niños a estas edades pueden detectarse a través de sus dibujos y de sus primeros garabatos. Esta obra proporciona las respuestas a éstas y muchas otras preguntas al tiempo que asesora de cómo y cuándo hay que actuar.

La obra incluye todos los hitos de un niño desde su nacimiento hasta los 5 años de edad, que son tratados en una obra que se compone de 1 libro y 4 DVD.

áREAS EN QUE SE DIVIDE LA OBRA:

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

La infancia y la adolescencia son etapas de la vida idóneas para aprender a comer de forma saludable. Para conseguirlo es necesaria la intervención de padres, educadores y profesionales de la salud en el proceso educativo.

Esta obra ofrece elementos de análisis que permiten la identificación de malos hábitos alimentarios y de situaciones de trastornos de la alimentación en jóvenes y adolescentes.

La obra se divide en 4 grandes apartados. En todos ellos se exponen casos paradigmáticos, que siguen la siguiente estructura:

Se analizan casos y actitudes relacionados con el planteamiento expuesto. Se muestran ejemplos de malos hábitos alimentarios y situaciones de posible riesgo para la salud, analizando cada uno de los casos, señalando los comportamientos y actitudes negativas y advirtiendo de los posibles problemas de salud que comportan estos hábitos nocivos.

"Ética para jóvenes" se dirige a chicas y chicos adolescentes con la intención de ayudarles a formularse preguntas, en lugar de ofrecer respuestas precisas y seguras. Se parte, pues, de la premisa de que la ética no es aprender de memoria unos cuantos principios. La ética de verdad se va construyendo practicándola día a día. No hacen falta heroicidades o buscar la épica; la ética se practica ejerciendo la cotidianidad. Puesto que la ética tiene la función de hacer pensar, reflexionar, cuestionar, criticar o confirmar las normas o códigos existentes una de las finalidades de esta obra es invitar los jóvenes a pensar sobre qué es trascendente y qué es intrascendente.

"Ética para jóvenes" ofrece un planteamiento teórico introductorio de cada uno de los temas para, a continuación, plantear situaciones reales que servirán a los jóvenes para llevar la teorÍa Ética al terreno práctico, dando pie a reflexionar y a debatir las opciones Éticas que tenemos al alcance en la vida diaria y cuáles son sus pros y contras.